A tanfolyam szünetében járunk. A hangulat egyáltalán nem tantermi, sokkal inkább egy játszóházhoz hasonlít. A nyüzsgő gyerekek gyűrűjéből int, hogy várjunk még pár percet. A folyosón ülünk le és megvárjuk, amíg mindegyikükhöz szól pár jó szót és kipirult arccal megérkezik.
Tudnodkell: Mindig meg akartam kérdezni: az agykontroll milyen valláshoz kapcsolódik?
Tihanyi Rita: Mindig el akartam mondani: semelyikhez! (nevet) Az egyik legnagyobb tévedés a módszerrel kapcsolatban, hogy máig sokan azt hiszik, valamiféle spirituális hókuszpókusz az agykontroll. Pedig semmi köze szcientolgóiához, buddhizmushoz… semmihez. Pontosan arról szól, amit a neve is mond: az agy kontrollját, jobb irányítását célzó módszer.
Tudnodkell: Én úgy gondolnám, egész jól tudom irányítani a saját agyamat…
Tihanyi Rita: Szinte közhely, ha azt mondom, az agyunk sokkal többre képes, mint amit általában el tudunk képzelni, de így van. Mutatok egy példát, kérem a Kedves Olvasót, koncentráljon és végezze el velem együtt. Arra kérem, hogy tegyen le mindent a kezéből, kicsit zárja ki a külvilágot. Megvan?
Most gondoljon egy citromra. Egy szép, sárga, egészséges citromra. A citrom külső sárga héján egy vízcsepp folyik le. Látja maga előtt a citromot? Forgassa meg a szeme előtt és figyelje meg a vízcsepp folyását ahogyan körbefolyik a hideg citromon. Érzi az illatát? Igen? Ugye, hogy beindult a nyálelválasztása! Pavlovi reflex, nem nagy dolog. Viszont éppen most bizonyítottuk be, hogy az agyunk programozható, bizonyos képek felidézésével, reflexek beállításával fizikai reakciókat érhetünk el. És ahogyan a nyálelválasztásodat el tudtuk indítani, úgy más, sokkal hasznosabb programok is léteznek: olyan, amit stresszkezelésre, a félelmei leküzdésére vagy akár – horribile dictu! – öngyógyításra is használhat a gyerek. És most gondolj bele, hány haszontalan vagy éppen ártó parancsot ad a testednek az agyad, amikor például stresszhelyzetbe kerülsz, lebénulsz egy felelés során vagy elővesz a szorongás.
Tudnodkell: Nem korai ez egy gyereknek? Meg tudják tanulni ilyen fiatalon?
Tihanyi Rita: Ha a citromot el tudja képzelni, mást is el tud képzelni, tud dolgozni a tudatával. Ez nem életkorhoz kötött. Sőt! Az agykontrollt José Silva eredetileg pont a lányán “fedezte fel”. Alfaállapotban olvasott fel neki abból a tankönyből, amit a legkevésbé szeretett, hogy megnézze, mire fog emlékezni belőle. Az eredmény döbbenetes, 90 százalék lett. Az első következtetése az volt, hogy a lánya egy zseni, parafenomén, de rá kellett, hogy jöjjön: ez így nem igaz. Minden gyerek zseni. A tiéd is. De segíteni kell, hogy ki tudja ezt bontakoztatni.
Tudnodkell: De meg tudják érteni magát a módszert ilyen fiatalon is? Hány évesek a gyerekek, akik te tanítasz?
Tihanyi Rita: Két féle csoportban 8 és 10 év közöttieket illetve 10 és 14 év közöttieket oktatok. Természetesen nem a teljes felnőtt agykontroll-tudáscsomagot kapják meg, nem beszélek nekik elektroenkefalográf-kísérletekről, agyhullám-herzekről, de a saját életük szintjén teljes értékű, hasznos és alkalmazható tudást kapnak – legfeljebb kevesebb tudományos megalapozottsággal. A kisebbeknél a szülőket is hívom – ha ők bent vannak, a gyerekek nyugodtabbak és jobban tudnak haladni. Plusz a szülő is látja, hogy mit tanul a gyereke.
Tudnodkell: És mit tanul? Mire jó az agykontroll gyermekkorban?
Tihanyi Rita: Rendkívül széles körben alkalmazható – hiszen az agyunk minden cselekedetünkben benne van. Eszközt kapnak, hogy meg tudjanak küzdeni a rossz szokásaikkal, mint a körömrágás vagy a böfögés; jobban alszanak, megtanulják kezelni a rossz álmaikat (ez ebben a korban nagyon fontos!), megtanulnak ébresztőóra nélkül, könnyen ébredni; irányítani a figyelmüket, koncentrálni, legyőzni a lámpalázat és a stresszt, gyors döntéseket hozni és megfelelő célokat kitűzni.
Tudnodkell: Ez nagyon felnőttesen hangzik. Hova lesz a gyerekkoruk?
Tihanyi Rita: Pont ettől kapnak esélyt a gyerekkorra. Gondolj bele: sokkal inkább ura lesz az életének, koncentráltabban tanul azaz több ideje marad a játékra, kevésbé kötik le szorongások, azaz felszabadultabb lesz, javul a szülővel, a világgal való kapcsolata, mert tehetségesebbnek, ügyesebbnek, életrevalóbbnak érzi magát. Ezek nem a felnőttséghez, hanem az élethez általában szükséges képességek. De abban abszolút igazad van, hogy a gyerekek ezt nem szokták megszerezni, felnőttkorukra alakulnak ki – ha kialakulnak egyáltalán – ezek a tudások kínkeserves tanulási folyamat, rengeteg orraesés, elbukás után.
Tudnodkell: Hogy néz ki egy ilyen tanfolyam?
Tihanyi Rita: Hát hogy nézne, ki? Játszunk! (nevet) A gyermekagykontroll a gyerekek nyelvén kell, hogy megszólaljon, például nem az ún. “labor”-ban dolgozunk velük, hanem a “titkos kuckójukban”, nem kiállok eléjük és magyarázok, hanem drámapedagógiai eszközökkel, játékokkal, mesékkel vezetem rá őket a tudásra. Apám gimnáziumi tanár volt. Nagyszerű, de nagyon szigorú férfi. Én az ő poroszos módszereivel szemben a cinkosságban hiszek.
Tudnodkell: És megértik?
Tihanyi Rita: Ha szeretettel, tisztelettel és elfogadással fordulunk hozzájuk, akár a hét éves gyerkőcök is képesek megérteni, mi szolgálja az érdekeiket és mi nem. Sajnos sok szülőnek a hétköznapok forgatagában egyszerűen nincsen ideje és energiája erre, de higgy nekem! Működik. Sőt, ez működik csak igazán! Az eddigi több évtizedes pedagógusi pályafutásom arra tanított meg: a gyerekekkel nem gagyogni kell, hanem partnernek tekinteni őket. Figyelni az igényeikre, a haladási tempójukra, mikor van szükségük játékra, pihenésre, relaxációra – de ha koncentrálnak és el akarnak valamit sajátítani, csodálatos módon és sebességgel értik meg akár a bonyolultabb dolgokat is. Nézz rá a gyerekedre és lásd meg benne a zsenit! Mert ott van, csak még talán ő se tud róla.
Jelentkezz a tanfolyamra ide kattintva! https://gyermekagykontroll.hu